教师节:春蚕到死丝方尽的底色
老师，是青涩年华的领路人，用一支粉笔，两袖清风，三尺讲坛，四季无声的耕耘，使一树一树花开，自己甘愿永远做泥土，时光贫瘠了身板，升华无上的精神。
据统计，我国有近300万扎根基层的乡村教师，每年约有4.5万名公费师范生到乡村任教。他们所做的决定，为孩子铺好走出大山的路，改变无数人的命运。
在2004年，上映了一部轰动心灵的电影《放牛班的春天》，至今经久不衰，这一部影片，或许使我们对于教师的身份所予以的意义产生更崇敬的敬意。
1949年的法国乡村，一间被称为“池塘之底”的男子寄宿学校来了一位失意但有音乐才华的代课老师。这座寄宿学校，专门为“问题少年”的“再教育”而设立，本该活泼善良的孩子，被送到这个地方，他们在老师和家长的眼里毫无希望，没有未来，这里处处充斥着暴力与斗殴，怀疑和对立，体罚在这里司空见惯，学校的校长只顾自己的前途，一心盼望提升成绩，进行只有对错和错了便关禁闭和体罚的暴力中。
性格沉静的马修老师，初来便受到这里老师的警告，希望他不要对改变这些孩子抱有期望，维持现状就好，改变的过程是无底的未知。马修老师不赞成那些冷酷的管理方式，生性善良的他想用爱心感化这些孩子。然而，这件事情至始至终就并不顺利，这里管教他们的老师满怀希望的来到这里，很快因无法忍受学生其不知深浅的捉弄，丧失刚来的所有豪情，尽快离开了这地方。
在一次每日照例的查寝中，他偶然听到孩子们对他的咒骂，“你会完蛋的，秃头，轮不到你来拿主意！”他们在睡前唱着嘲讽马修的歌，马修并没有为此生气发怒，他兴平气和的纠正孩子们的发音，嘱咐他们睡觉。这一晚，马修发现了孩子们的音乐天赋，做了一个决定，他决定用音乐打开学生们封闭与世界抵牾的心灵，并重燃起了自己奄奄一息的音乐梦。
“池塘之底”合唱团由此诞生，马修老师根据孩子们的音色，分配合唱团不同声域。其中有一个学生，皮埃尔·莫昂奇，却极度叛逆，拥有天使，恶魔的灵魂，因为总是偷窃，接二连三的被公立学校辞退，他是单亲家庭，他的妈妈万般无奈之下，将他送入这里。这次因为被校长关禁闭而错过的合唱团的选拔，他用不屑挑衅掩盖他对歌唱的渴望。但才华的熠熠发光是掩藏不住的，一次下课后，莫昂奇悄悄在空荡的教室里唱起了马修白日教给孩子们的曲子时，被路过的马修听见，马修老师被莫昂奇空灵、澄净的歌声深深震撼，收入了合唱团当独唱，马修老师的音乐成为他世界里的光，莫昂奇得以绽放生命里最绚烂的部分，得以进入音乐学院学习，并最终成为世界著名的音乐家。在马修老师的循循善诱的方式下，孩子们仿佛找到了自己，学会表达内心的善良，懂得对他人示意温暖的爱意。马修老师与无数个深夜在阴暗逼仄的小房间里，激情澎湃的为孩子们谱稿，其过程中，自己也重燃了对音乐的满腔热血。
马修老师在被辞退离去时，提着初来时一样单薄的行李，这时，那个黄土石垛砌成的房屋窗口里，伸出无数只挥别的小手，他们折出的纸飞机，漫天飞舞的落向马修老师，这一切无声的告白，胜过千言万语，涵盖所有的柔情过往。
谨以此片和泰戈尔的诗句“我们最谦卑时，才最接近伟大。”献给天下所有的老师们，祝愿老师们，教师节快乐。
